TALLO ALTO O BAJO

Hemos dividido la clase en dos equipos.  Una vez adivinaban las adivinanzas propuestas, cogían una pieza de construcción verde para ir formando el tallo de una flor.  Cuando el juego a terminado, hemos observado qué tallo era más alto y cual más bajo tomando las medidas con las manos, pies, palmos, etc.

    Por último cada equipo ha creado una flor con el culo de las botellas y pintura de dedos.